1. Relacionar anuncios · 6 preguntas
Asocia seis necesidades o declaraciones con textos breves. Comprueba todas las condiciones: horario, precio, lugar y destinatario.
Guía del examen · DELE B1
Qué te van a pedir, cómo se calcula el resultado y cómo practicar con un objetivo concreto. El nivel B1 exige comunicar ideas claras sobre experiencias, planes y situaciones cotidianas.
La estructura, los tiempos y el número de tareas y preguntas de esta página proceden de la guía oficial del examen B1 publicada por el Instituto Cervantes. Compruébalo tú mismo en la fuente.
La puntuación
Grupo 1
Mínimo: 30 de 50 puntos
Grupo 2
Mínimo: 30 de 50 puntos
Cada prueba aporta hasta 25 puntos. Necesitas al menos 30 puntos en cada grupo: una nota alta en uno no compensa una nota inferior a 30 en el otro.
Ejemplo: 18 en lectura + 14 en escritura = 32; 16 en auditiva + 15 en oral = 31. Ambos grupos superan el mínimo. En cambio, 40 en un grupo y 29 en el otro no dan APTO.
En las pruebas de comprensión, los aciertos se convierten a una escala de 25 puntos. Los errores no restan.
Escritura y oral se valoran con escalas analíticas y globales. Una corrección automática o una lista de comprobación no sustituye esa valoración.
La calificación final es solo APTO o NO APTO: el diploma no muestra una nota numérica y no caduca.
70 minutos · 5 tareas · 30 preguntas · 25 puntos
Asocia seis necesidades o declaraciones con textos breves. Comprueba todas las condiciones: horario, precio, lugar y destinatario.
Responde seis preguntas con tres opciones sobre un texto informativo. Busca la frase que justifica tu respuesta.
Relaciona seis enunciados con tres textos. Compara quién hace qué y cuándo; no elijas solo porque aparece la misma palabra.
Completa seis huecos con fragmentos. Lee antes y después del hueco: pronombres, conectores y secuencia temporal deben encajar.
Completa seis huecos con una de tres opciones. Revisa tiempos verbales, preposiciones y concordancia dentro de la frase completa.
Confundir una palabra repetida con una respuesta correcta. La opción suele expresar la misma idea de otra manera.
Haz una tarea con tiempo limitado y explica por qué cada opción incorrecta falla. La explicación importa tanto como el acierto.
Receptiva
70 minutos · 5 tareas · 30 preguntas · 25 pts
| Tarea | Formato | Entrada | Extensión | Ítems |
|---|---|---|---|---|
| Tarea 1 | Relacionar (6 de 10) | Anuncios, avisos, convocatorias | 40–60 pal. c/u | 6 |
| Tarea 2 | Opción múltiple (3 opciones) | Texto informativo extenso | 400–450 pal. | 6 |
| Tarea 3 | Relacionar 6 enunciados con 3 textos | Tres textos: anécdotas, experiencias, noticias breves | 100–120 pal. c/u | 6 |
| Tarea 4 | Insertar fragmentos (2 distractores) | Relato o texto divulgativo | 400–450 pal. | 6 |
| Tarea 5 | Cloze: gramática y léxico (3 opciones) | Carta, correo o mensaje | 150–200 pal. | 6 |
| Total | 5 formatos | Entrada acumulada | 1650–2060 pal. | 30 |
40 minutos · 5 tareas · 30 preguntas · 25 puntos
Escucha seis avisos o mensajes y elige la respuesta adecuada para cada uno. Identifica para qué se emite el mensaje.
Escucha un monólogo y responde seis preguntas. Sigue los cambios entre antes, ahora y los planes futuros.
Identifica la información principal de seis noticias. Distingue el hecho central de los detalles secundarios.
Relaciona seis intervenciones con enunciados sobre un mismo tema. Presta atención a opiniones y motivos.
Responde seis preguntas sobre una conversación entre dos personas. Distingue quién dice cada cosa y si acepta, rechaza o propone algo.
Elegir la primera información que oyes sin captar una corrección posterior: «Pensaba ir el viernes, pero al final iré el sábado».
Practica primero sin transcripción. Después revisa solo el fragmento que te hizo fallar y anota si el problema fue vocabulario, un distractor o perder el hilo.
Receptiva
40 minutos · 5 tareas · 30 preguntas · 25 pts
| Tarea | Formato | Extensión | Ítems |
|---|---|---|---|
| Tarea 1 | Opción múltiple (3 opciones) | 40–60 pal. c/u | 6 |
| Tarea 2 | Opción múltiple (3 opciones) | 400–450 pal. | 6 |
| Tarea 3 | Opción múltiple (3 opciones) | 350–400 pal. | 6 |
| Tarea 4 | Relacionar | 50–70 pal. c/u | 6 |
| Tarea 5 | Opción múltiple (3 opciones) | 250–300 pal. | 6 |
| Total | 2 formatos | 1540–1930 pal. | 30 |
60 minutos · 2 tareas · 25 puntos
Escribe una respuesta que cubra todos los puntos indicados. Adapta el saludo, el tono y la despedida a la persona que te escribe.
Elige una de dos opciones y desarrolla las indicaciones. Organiza el relato, la descripción o la opinión en párrafos conectados.
No necesitas una gramática perfecta: necesitas un mensaje comprensible y suficiente variedad para desarrollar la tarea. Comprueba artículos, concordancia, tiempos del pasado, tildes y signos de interrogación.
Escribir un texto correcto pero omitir una petición de la consigna, o memorizar un modelo que no responde al tema.
Pide una revisión de cumplimiento, coherencia, corrección y alcance lingüístico. Corrige el texto y vuelve a escribir los pasajes débiles.
Productiva
60 minutos · 2 tareas · 25 pts
| Tarea | Formato | Extensión |
|---|---|---|
| Tarea 1 | Producción escrita | 100–120 pal. |
| Tarea 2 | Producción escrita | 130–150 pal. |
15 minutos de prueba + 15 de preparación · 4 tareas · 25 puntos
Elige un tema y desarrolla las pautas. Presenta la idea, añade razones y ejemplos, y termina con una conclusión breve.
Responde a preguntas sobre el tema anterior. Amplía tus respuestas con una razón o una experiencia personal.
Elige una de dos fotografías sin preparación previa. Describe y responde a preguntas que conectan la escena con tu experiencia.
Dialoga con el entrevistador en una situación cotidiana vinculada a la fotografía: pedir información, resolver un problema o acordar un plan.
La valoración oral considera coherencia, fluidez, corrección y alcance. Un acento extranjero no impide comunicar; trabaja una pronunciación comprensible y un ritmo que permita seguir tus ideas.
Enumerar objetos sin desarrollar la escena, responder solo «sí» o «no», o recitar un texto que no se adapta a las preguntas.
Grábate con un cronómetro. Comprueba si tus ideas se entienden, si enlazas las frases y si respondes realmente a la pregunta.
Productiva
15 minutos de prueba + 15 de preparación · 4 tareas · 25 pts
| Tarea | Formato | Extensión |
|---|---|---|
| Tarea 1 | Producción oral | 2–3 min |
| Tarea 2 | Producción oral | 3–4 min |
| Tarea 3 | Producción oral | 2–3 min |
| Tarea 4 | Producción oral | 2–3 min |
Propuesta de estudio · no es un requisito oficial
Haz un modelo completo con tiempo. Anota errores y pide una valoración de escritura y oral.
Dedica sesiones cortas a tus dificultades: conectores, escucha de detalles, narración en pasado o desarrollo de respuestas.
Alterna tareas con tiempo, textos escritos y conversaciones. No te limites a repetir las pruebas que ya haces bien.
Haz otro modelo y compara tus resultados. Busca una mejora consistente, no un único buen intento.
Consulta la convocatoria de tu centro para la hora, la documentación y el material permitido. Comprueba también cuándo se celebra la prueba oral. Practica cómo marcar las respuestas y deja tiempo para revisarlas.